教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
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2002502 |
聂教员.(女)
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九江学院
软件工程
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 幼教, 小学陪读, 陪玩陪读, 学前教育 |
数学奥赛获过三等 全国读写能力二等 化学进入过省决赛
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2015/10/7 20:35:57 |
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2002666 |
李教员.(女)
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广东外语艺术职业学院
广东省外语艺术职业学院
大专在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三英语, 初中历史, 初中地理初中政治，初中生物 |
本人是在校大四学生，英语教育专业，擅长英语口语和演讲。获得过学院中文演讲比赛一等奖，学院奖学金三等奖，英语剧比赛二等奖，教具展示二等奖。性格外向，有耐心。做过家教，童装销售等多种兼职，能和小朋友很好地... |
2015/10/6 18:16:02 |
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2002664 |
万教员.(男)
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九江学院
建筑与土木工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
本人性格乐观、开朗、有活力，待人热情真诚。能吃苦耐劳，经得起挫折的考验。有较强的组织能力，善于与人沟通，具有良好的团队合作精神。学习能力强，多次获得奖学金。有良好的适应能力，能够独立完成事情。思维敏捷...
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2015/10/6 13:13:37 |
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2002660 |
欧教员.(女)
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广东技术师范学院
法律
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高中历史地理政治 |
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2015/10/6 11:43:26 |
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2002633 |
朱教员.(男)
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暨南大学
汉语言文学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初中历史, 初中地理 |
暨大中文生，文学青年，家教经验丰富，有责任心，教学认真严格；书法，写作能力强 |
2015/10/4 14:43:55 |
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2002616 |
洪教员.(女)
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华南师范大学
思想政治教育（师范）
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治, 小学陪读 |
华师大二师范类在读，曾在辅导机构辅导初中学生全科作业，工作秉持认真耐心的态度，请多多指教。 |
2015/10/2 20:47:21 |
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2002565 |
梁教员.(女)
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华南农业大学珠江学院
室内与家具设计
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 美术类, 绘画类, 其他, 幼教, 小学陪读, 陪玩陪读, 学前教育色彩，素描，速写 |
参加过学院舞蹈比赛二等奖，初中生物ppt制作赛优秀奖…… |
2015/9/28 13:24:12 |
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2002547 |
周教员.(女)
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广东财经大学
法学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学, 高中生物 |
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2015/9/25 10:52:43 |
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2002545 |
罗教员.(女)
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广东工业大学
人力资源管理
本科在读 |
小学数学, 高中历史地理政治, 小学陪读 |
我是一个随性的人，沉默。静若处子，动若脱兔，是我性格真实写照。爬山，跑步，游泳，做义工等等，所以爱动；看书，听歌，做习题等等，所以爱静。现在是大二，获得奖学金。 |
2015/9/24 22:20:33 |
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2002543 |
潘教员.(女)
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华南师范大学
地理
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初中地理, 高中历史地理政治, 小学陪读 |
本人性格开朗，做事认真负责，喜欢与学生相处。我具备专业的知识及扎实的教学技能，大学期间获得国家英语六级证书，擅长英语。我的教学风格是条理清晰，知识体系严谨，坚持幽默的上课方式，不仅教会学生某一个知识点...
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2015/9/24 21:10:03 |
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